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一、汉语拼音

【教材特色】

1、 快乐的学习过程中,进行全面系统的汉语拼音教学,让孩子认知“韵母、声母、平翘舌音、前后鼻音、整体认读音节”的音和形。

2、 掌握四种声调的发音规律,学会两拼、三拼(声介韵连读)的音节拼读法。

3、 针对幼儿的特性,教学中采用绕口令,念儿歌等多种灵活的教学方式,从而加强孩子对课程内容的兴趣和理解,为即将到来的小学生活作好准备。

4、 养成课堂注意力集中训练,标准化课堂行为的训练中脊椎直立帮助孩子课堂上坐得住;眼耳追老师的训练帮助孩子形成眼看老师、耳追老师的上课习惯。

【教学内容】

认识四线格,掌握6个单韵母、9个复韵母和23个声母的正确发音和书写,学会简单的拼读。 掌握5个前鼻韵母和4个后鼻韵母的正确发音和书写,会读、会认、会写16个整体认读音节,熟练运用六条拼读规则,能独立拼读词语、句子和短文。


二、数学思维

【教材特色】

昕悦幼小衔接的数学思维教材是由昕悦特聘专家联合一线优秀教师,根据课程教学大纲独家自主研发教材。《数学思维》含一套教材,一套同步练习。教材页面风格生动有趣,内容涵盖形状、时间、空间、方位、比较、分类、排序、图形、拼摆等多方面。

【教学内容】

100以内数的顺序、倒序,简单数的分与合。20以内的加减法、混合加减法,比较大小,找不同,测量、统计、空间感的建立,认识时间和人民币熟悉掌握平面图形到几何图形的构建过程,数学概念的引入和延伸训练。

关注数与运算、逻辑推理及空间图形的学习,注重操作和概念相结合,帮助幼儿顺利实现具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡。引导幼儿形成“发现问题——主动思考——操作验证——得出结论——实际应用”的思维方式,让数学不仅仅存在于书本和纸面上而是更多的应用到生活中去解决问题。


三、汉字启蒙

【教学特色】

1、了解汉字的起源、笔画及正确的书写规则,为幼小衔接过程中应具备的汉语的形成、文字的记忆做坚固的基础。

2、在课堂教学中贯穿了古诗的诵读、看图说话的简单训练等内容,让孩子们从听、说、读、写全方面地加深对汉字的掌握。

3、养成良好的交往能力,加强文明用语的使用,同时增强孩子的自信感和集体荣誉感。

【教学内容】

训练科学坐姿和正确的握笔姿势,进行一定的运笔训练。

学习正确笔顺,掌握汉字在田字格中的比例分配,解决文字书写过程中的字体大小不一、潦草等问题。

学会认识常用字,书写常用字。

能够有感情地诵读课文,通过理解课文来识记汉字。


四、综合能力

【教学特色】

课堂教学生活情景化,从孩子熟悉的生活情境出发;

将游戏活动贯穿在课堂教学中,孩子在轻松愉快的氛围中培养能力;

关注国内外最新儿童智力培养研究成果;

图文并茂,生动有趣,孩子乐于接受。

【教学内容】

观察力训练 注意力训练 逻辑思维能力训练 记忆力训练 语言表达能力训练 空间知觉能力训练 想象力训练 创造力训练 人际交往能力训练 自理能力训练

天宁校区
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新北校区
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武进校区
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